2026年9月27日，贵州大学公共管理学院MPA教育中心第四期“导师超市” 导学平台如期启动。作为经过前三期实践打磨的特色育人载体，本期活动实现分组指导、靶向发力，同步开设学位论文指导组与公共管理案例大赛专项组两大单元，两组导师团队并行开展学术“深潜”指导，针对不同阶段学生的成长痛点开展精准导航，实现论文攻坚与竞赛备赛双线赋能，进一步拓宽导学服务的覆盖维度，为MPA研究生培养注入新动能。

  为保障学术指导的专业深度与靶向精度，中心精心配置两支专家组。第一组为学位论文指导组，由卢正涛教授、罗筠教授、丁玲副教授组成，延续“两位教授 + 一位副教授”的成熟配置模式，锚定学位论文全流程难点开展深度指导。活动现场，专家组同步开启深度问诊，导师们依托长期学术积淀，瞄准论文写作的核心堵点，系统拆解研究框架搭建、论证逻辑推演、研究工具选用等关键环节，为研究生校准研究航向。参与学生携带研究提纲、论文初稿等材料依次汇报研究进展；导师组发挥多学科协同优势，既对论文结构松散、方法适配度不足等共性问题给出成套破解方案，也针对选题聚焦、数据获取、现实价值挖掘等个性化困惑逐一剖析，帮助学生拨开研究迷雾，打通论文写作的阻滞环节，为产出高质量学位论文筑牢根基。交流间隙，不少学生表示，多导师联合会诊的模式直击自身研究痛点，为迷茫的学术探索点亮方向。卢正涛教授指出，“导师超市”组团指导模式，就是要集中师资力量，下沉到学生真实学术困境之中，把指导落到具体问题之上，切实破解学位论文写作过程中的各类难题。

  同一时段，第二组公共管理案例大赛专项组同步开展深度指导，专家组由任敏教授、张红春教授、胡蓉副教授构成，面向2026级MPA研究生开展案例大赛选题专项领航。案例大赛是锤炼MPA研究生理论联系实务能力的重要载体，选题则是案例研究航程的始发锚点。针对2026级新生刚接触案例研究、选题方向宽泛、实务切入点把握不准的现实状况，三位导师立足公共管理学科竞赛规律，围绕案例素材挖掘、现实场景切入、问题意识提炼、案例叙事逻辑等维度展开系统辅导。同学们逐一阐述初步选题构想，导师从选题的典型性、公共价值、可挖掘空间、实操可行性等维度逐项研判，引导学生跳出宏大叙事，立足基层治理真实场景捕捉有价值的研究切口，纠正选题大而空、案例与理论脱节等突出问题。现场研讨氛围热烈，师生围绕本土公共治理实践案例充分交换意见，帮助2026级同学夯实案例备赛的第一步基础，实现以赛促学、以研促思的培养目标。

  据MPA教育中心办公室主任王松介绍，历经前三期迭代打磨，第四期“导师超市”在原有预约导学模式基础之上，创新推行“分组指导、分类施策”运行机制，根据学位论文攻坚、学科竞赛备赛两类差异化需求，划分两大功能组别，打破过去统一指导的局限，进一步瞄准研学痛点，提升导学匹配精度。该模式延续“导师组团出诊、学生按需预约”的核心逻辑，既保留原有学位论文答疑的成熟经验，又新增案例竞赛专项赛道，拓展了导学平台的功能边界，让不同年级、不同发展目标的MPA研究生都能获取适配自身的学术支持。

  历经四期实践，“导师超市”已经成为MPA教育中心特色化导学品牌。下一步，中心将持续沉淀本次双组并行模式的运行经验，不断优化导师组配置、预约流程与效果反馈闭环，推动“导师超市”朝着常态化、规范化、制度化方向稳步前行。持续发挥多导师协同育人优势，持续深潜研究生学术成长的现实需求，破除研究路上重重阻碍，构建多层次、全覆盖的导学育人生态，为持续提升MPA研究生培养质量、夯实学生学术创新能力提供坚实保障。